非语言交际因素对课堂教学质量的影响

DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2007.03.018

非语言交际因素对课堂教学质量的影响

翟琼 堵海鹰 陈金萍 吴恒

1.空军雷达学院基础部,武汉,4300192.空军雷达学院基础部,武汉,4300193.空军雷达学院基础部,武汉,4300194.空军雷达学院基础部,武汉,430019

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摘要：根据库珀提出的非语言交际理论,从空间布置、时间利用、体态语和副语言等几个方面针对非语言交际对语言交际的特殊辅助作用进行了研究,探讨了在现行外语课堂教学中非语言交际因素的应用方式,以及有效提高课堂教学效果的方法,从而最终取得较高的课堂教学质量.

关键词：

非语言交际因素课堂教学质量

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2007-08-13 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 ( 220-221,224 )

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[1] 毕继万著. 跨文化非语言交际 [M].外语教学与研究出版社,1999.

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[1] 李景光.浅谈非语言交际因素在大学英语课堂上的应用[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）.2013,(1).

[2] 陈振艳.对外汉语教师的课堂非语言语研究[D].2010.

[3] 张扬.对外汉语口语课堂教师非言语行为传达艺术研究[D].2011.

网址：非语言交际因素对课堂教学质量的影响 https://m.mxgxt.com/news/view/2059594

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