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德育——德育的途径与方法
本节考法：
本专题以理解为主，考查题型多样，难度较大，主要考查学校德育的基本途径，常用的德育方法的分类以及主要德育方法的含义、优缺点、运用要求。
今日特训题型：单选
单选
1
新学期，王老师接了一个全校有名的“乱班”，看到班里到处都是垃圾而没人清理，王老师和班长默默地拿起扫帚把教室打扫干净，班长还告诉全班学生这周他来做值日。同学们看到后都惭愧地低下了头。从此以后，班里再也没有出现又脏又乱的情况。这个有名的“乱班”也变成了文明班。上述案例体现了教育的作用。
A.说服
B.榜样
C.锻炼
D.修养
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B【解析】案例中王老师和班长通过自己的实际行动，为学生们树立学习的榜样，从而改变了班级的不良风气。故案例体现的是榜样教育的作用。
2
在班会上，班主任与学生一起讨论“沉迷网络游戏的危害”，形成了拒绝网络游戏的认识。该老师运用的德育方法是
A.榜样示范法
B.品德修养指导法
C.陶冶教育法
D.说服教育法
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D【解析】说服教育法又叫说理教育法，是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。说服教育法的方式有两类：第一类是运用语言文字进行说服教育的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。题干中班主任与学生一起讨论“沉迷网络的危害”，采用的是说服教育法的第一类方式。故答案选择D项。
3
孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”，即与人发生矛盾，首先“求诸己”。这体现了哪种德育方法
A.榜样示范法
B.言语说服法
C.自我修养法
D.品德评价法
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C【解析】自我修养法是在教师引导下学生经过自觉学习、反思和自我改进，使自身品德不断完善的一种方法。题干中孔子提倡的“求诸己”即体现了这一方法。
4
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用的德育方法是
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
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A【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即通过环境陶冶的方式教育学生，属于陶冶教育法。
5
说服教育法的基本要求有
A.扶志养气，锻炼意志
B.长善救失，发扬民主
C.执行制度，委托任务
D.明确目标，把握时机
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D【解析】运用说服教育法的要求有：（1）明确目的性和针对性；（2）富有知识性、趣味性；（3）注意时机；（4）以诚待人。故选D项。A项属于自我修养指导法的要求；B项属于品德评价法的要求；C项属于实际锻炼法的方式。
6
老师培养学生逐步掌握自我批评的方法，具有自我批评的能力和习惯，这属于哪种德育方法
A.品德评价
B.说服教育
C.环境陶冶
D.道德修养
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D【解析】修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。学生品德的提高是一个能动的发展过程，它的成效同学生个人能否自觉主动进行道德修养紧密相关，所以德育要重视学生的道德修养和提高他们的修养能力。自我批评是青少年学生进行自我修养常用的一种方法。我们应当从小培养学生逐步掌握自我批评的方法，具有自我批评的能力和习惯。故本题答案选D项。
7
为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于
A.说服教育法
B.品德评价法
C.指导实践法
D.情感陶冶法
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B【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题干中某班通过评比的方式对学生进行奖励、鼓舞，这种德育方法属于品德评价法。
8
杜威提出“教育即生活”的观点，在思想品德教育方法中与其精神相一致的是
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.实际锻炼法
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D【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。这与杜威的“教育即生活”的精神相一致。
9
下列德育方法选择合理的是
A.政治法纪教育主要以强制灌输的方法进行
B.采取罚款解决班级卫生问题
C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理
D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
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C【解析】A项以强制灌输的方法进行政治法纪教育是不恰当的；B项用罚款的方式解决班级卫生问题侵犯了学生的财产权；D项将破坏课堂纪律的同学赶出教室侵犯了学生的受教育权。因此，ABD三项采用的德育方法都是不合理的。C项采用的德育方法符合学生的身心发展特点，故选C项。
10
下列各句中，与“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”所体现的德育方法相同的是
A.“桃李不言，下自成蹊”
B.“安不忘危，盛必虑衰”
C.“随风潜入夜，润物细无声”
D.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
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D【解析】题干引文体现的德育方法是实际锻炼法。D项的意思是：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。寓意要想拥有珍贵品质或美好才华等，需要不断地努力、修炼，克服一定的困难。这也体现了实际锻炼法。
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