如何打造一所跨越三个世纪的学校？他们的“三驾马车”发人深省

正文来源《当代教育家》07期封面

正文共2400字，阅读时间7分钟

在李洢婧的记忆中，父亲一直都很忙碌。

1993年，父亲李湘郴创建郴州明星学校，之后多年，父亲的生活始终与这所学校紧密相连。

“我父亲本身是一个很有教育情怀的人，也是一个很有责任心的人，学校刚成立那几年，他基本上是一头扎进学校里。我记得小时候，学校还在图书馆办学时，他为了及时了解学校的情况，在学校楼梯间辟出了一间屋子，父亲大多数时间都住在那里。房子很小，冬天冰凉，夏天闷热，但他一住就是几年。”

因为忙碌，父母从小到大对李洢婧说过的最多的一句话就是：凡事要靠自己。李洢婧至今没办法评判这句话的对错，但不可否认，这确实让她养成了独立坚强的性格。

考上武汉中南民族大学后，李洢婧报到当天就被辅导员选为班长。“后来我才知道，是因为那天全班同学都是父母陪着去的，只有我是孤零零地拉着箱子去的。”

如果说曾经对父亲有过抱怨，郴州明星学校就是她抱怨的直接原因。1998年小升初考试前，李洢婧与父母约定：如果可以考上当地最好的中学，就让她离开郴州明星学校。

毫无悬念，一向成绩优异的李洢婧顺利进入郴州市最好的公办中学，并进入其中的科技班。

“但最终是我后悔了。”

尽管有诸多不满，但必须承认的是，直到今天，李洢婧从各个角度看，当年父亲所打造的郴州明星学校都足够敢为人先。

“郴州明星学校从建校起，就采用小班化办学、精细化管理模式，每个班级额外配备两名生活老师。同时学校引进先进教育教学手段和教育理念，一入学就设有英语、计算机等课程，还有美术绘画等拓展课程，学生可以根据自己的能力和兴趣选修不同的课程。这在20世纪90年代的郴州，是绝无仅有的。”中学时李洢婧英语成绩始终名列前茅，科技、艺术素养都遥遥领先，这都是明星学校的馈赠。

除了课业上的优势，更重要的是，在父亲“以孩子为中心，一切为了孩子”的教育理念下，学校整体形成了一种以校为家的氛围。在多数公立学校仍保持着“老师讲，学生听，课堂之外毫无交集的教育惯性”时，郴州明星学校已经有意识让老师从多角度关心学生的成长，对于学生而言，老师不仅仅是学业上的引导者，还是精神上的领导者，情绪上的管理者。

“2018年全课程引入后，我们学校开始开展情绪管理课程，但实际上早在1993年学校创建之初，就有老师注意到了学生情绪动荡的问题，在我们每天晚上的德育课程中增加情绪调节环节，由生活老师对我们进行沟通、疏解。”

读了一年公办初中后，李洢婧很快转回郴州明星学校。

2017接手郴州明星学校管理后，父亲李湘郴曾经送给李洢婧一幅字：殚精竭虑，一辈子只做一件事。

“这可能就是他们那代人最朴素也最可爱的地方，人心有限，一辈子只能为了一件事而兢兢业业。”

曾经的逃离让李洢婧看到了父亲教育理念的先进，接手郴州明星学校则让她真正理解了父亲。

“就像有人对你说不要去悬崖边，悬崖边危险，你其实不会听，只有自己真正走到了悬崖边才会感觉到那份紧张与忐忑。”

2017年，面对国内教育行业多种政策条例的出台，和郴州当地民办学校的增加，郴州明星学校也面临着许多新的挑战。

走在校园中，看着孩子们一张张童稚的笑脸，李洢婧真正感受到父亲的“殚精竭虑”。

“就像他经常说的，家长把孩子交到你手上了，你必须要想想自己可以给他们什么，要尽力不辜负他们的期望。而且我不仅是一个教育者，还是一个投资者，我们要考虑儿童的未来，也要考虑学校的发展。”时代变了，学校同样要做出变革。

当年的年度例会上，李洢婧提出了“跨三个世纪学校”的办学目标，同时提出“三驾马车”的办校理念：服务至上，质量立校，特色强校。

“‘跨三个世纪的学校’，是指从1993年到2103年，我们学校就110年了，我希望我们学校可以成为一所百年老校，一所‘学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会向往’的学校，而实现这一目标最重要的是传承和发展。”

为了发展，李洢婧为学校制定了五年规划，从校园基础设施建设、学校课程开展、教师教育培训等多个角度进行改革，同时从理念上进行革新。

“未来的时代一定是‘人’的时代，教育的目的也必定是发现人、看到人。”

2018年，郴州明星学校引进全课程项目学习。

全课程是以培养“全人”为目标，以国家课标为依据，以项目学习为抓手，覆盖学校全部生活的综合性课程改革。其所提倡的跨学科大主题融合教学、“全人、全息、全认知、全结构、全方位、全时空、全身心”的7Q学习方式都与李洢婧所认可的“以人为本、以学生为中心”的教育理念相契合。

在上海赫德双语学校参观时，李洢婧看到了全课程教育最好的样子：“课堂上，孩子们踊跃发言，积极思考，遇到不懂的地方懂得求助和主动寻求解决办法，他们所接受的，不是某一个点的知识学习，而是对一整个海洋的了解。”

有了发展，要传承的是什么？

李洢婧很清晰地记得：1993年郴州明星学校刚刚成立时，当时的校址还在郴州市图书馆的一层，从那时起，郴州明星学校的门口就悬挂着一块匾额：一切为了孩子。

第一年学校招生，只有79人，对那79个孩子，父亲心心念念，不想辜负把孩子交到自己手上的每一对父母。

高二那年，因为压力过大，自己情绪抑郁，当时的英语老师注意到后，把自己带回家中，默默陪伴，为自己舒缓心情……

教育最重要的究竟是什么？先进的科技手段？窗明几净的教学环境？学历光鲜的教师？似乎都不是。

“最终能够被记住的，最终能够支撑一个人一生的，只有人心。”

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