2021北师大版小学二年级下册《人与自我》教案.pdf

发布时间：2026-02-08 10:32

2021年北京师范大学出版《人与自然》二年级下册教案

北京师范大学出版社

《人与自我》教学设计

年级：二年级（下册）

教师：

单位：

第一单元

第一课读书小达人

教学目标:

1.让学生认识到读书的重要性。

2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。

教学重点:在读书中感受读书带来的快乐。

教学准备:生字卡片、多媒体课件

课时安排:1课时

2021年北京师范大学出版《人与自然》二年级下册教案

教学环节:

--、激趣导

1.挑战我是读书小能手:师读故事开头,挑战者接读故事。评选出读书小能手。颁奖

激励。

2.引导找找获奖者得胜的原因。

二、见证我的收获

1.我说你找。出示自己近段时间学会的生字字卡,和同学玩你说我找的游戏。师巡视指

导。

2.指名上台展示。

3.寻找背诵小能手”。四人小组互听背近期记下的课文、诗歌或儿歌,选出组背诵

小能手。

4.背诵小能手”pk。

5.小结学生近期的收获。(课件出示)

三讲讲我的读书事

1.指名用几句话说说自己的读书故事。照片展示,看着照片介绍自己的读书故事。

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2.组交流,师巡视指导。

3.课件出示《读书真快乐》四幅图,说说分别画了什么?

4.引导学生汇报自己和谁一起读过书,读过哪些书,读书有哪些好处等。

5.小组推选故事达人”诵读达人“背古诗达人”等。

6.小达人上台展示才艺,其余学生认真听。

7.全班汇报交流才艺展示情况,师给予奖励。

四、总结拓展

小朋友们，我们班的达人真不少,他们真了不起。书提个有趣的世界,它让我们懂得的越

来越多,它让我

们快乐。希望我们班的每个小朋友都和好书成为朋友,都能在书中找到快乐。

五、找找我的好朋友

周末和爸爸妈妈一起去书店看看书,找到--本自己最喜欢的书,和它成为好朋友。

第二课作业部曲

教学目标:

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1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢

笔字的习惯,训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字正确的

方法，逐步养成作业时正确的书写习惯

重点难点:了解写钢笔字的基本要求

课前准备:钢笔、习字册等。

教学过程:

一、引新课

1、同学们，每天，老师教了我们新的知识后，都会给我们布置

作业。在做作业的时候，我们应该要有良好的作业习惯。

请看第一幅图，你看见了什么?在写字。那么我们要养成良好的

书写习惯。

2、在过去的学习中，我们结识了许多学习伙伴，有铅笔、钢笔、

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毛笔等等，有一个伙伴时刻伴随我们经历小学、初中、大学..你们

知道它的名字吗?“钢笔”。(出示第二幅图)大家拿出自己的这个伙

伴，我们来看它。

笔舌、笔杆及杆盛

3、教师讲解钢

笔的组成。钢笔,由笔尖、

墨水的储水

管几部分组成。

二、引导写字姿势和握笔姿势_

教师过渡:

钢笔，你们都已经

召开始使用了。你们使用的姿势和

方法正确吗?

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