2024届高考二元思辨作文训练：藏与显+课件35张.pptx

作文专题;作文原题;1;23.阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年杭州亚运会女子100米栏决赛中，选手吴燕妮因她出色的表现和高调的言行，成了备受争议的体坛女明星。有人认为，有个性无可厚非，年轻人就是要积极显现自己的能力和优点，让人们更认识自己的价值和潜力;但也有人认为，要低调藏锋，不要太张扬自己。

作为成长中的青年人，读了以上的材料，你有什么思考与启发?请结合自己的生活与学习，围绕“藏与显”的话题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;2;这是一道话题作文题。

材料提到2023年杭州亚运会女子100米栏选手吴燕妮因她出色的表现和高调的言行，引发人们关于青年人要低调藏锋还是高调显扬的争议的事。

具体来说，“藏锋”并非消极避世，而是一种人生智慧，是韬光养晦，是守愚藏拙，历史上那些取得伟大成就的人物，往往都是低调藏锋，大智若愚的智者。他们胸怀壮志却又脚踏实地，满腹经纶却从不张扬，他们创造出一个个令人瞩目的奇迹，赢得了人们的敬仰。古语有云：“水深不语，智者无言。”在这个浮躁的社会，青年人是否也应该学会低调藏锋，不追求表面的风光，不肤浅地炫耀白己的才华？不惧怕不为人知，不担心寂寂无名，而是用心去体验生活的真谛，修炼自己的内心，使自己变得更强大。;“显锋”，则是不做佛系躺平的惰者，而是要有“天生我才必有用”“显功立名必须有我”的追求和豪气，抓住机遇，及时奋斗，以积极进取的昂扬姿态参与到生活、学习与事业中去，争取让自己成为瞩目的焦点，创造出独特的个人价值。没有大气豪迈的“显锋”，再伟大的事业也会略显黯淡。显锋既是对自我的肯定，对所有努力与奋斗的回报，又更是一次彰显人格魅力的“显锋芒”，唯有主动出击，主动亮相才能成为人生舞台中央的霸主。

“藏”和“显”并不对立，有“藏”才有“显”，“显”根植于“藏”；“藏”是“显”的基础，“显”是“藏”的结果。显锋看得见、摸得着，折射雷厉作风；藏锋不显山、不露水，但关涉长远，决定事业兴衰成败，“显锋”与“藏锋”相互作用的，辩证统一。青年人要藏显兼顾，只有将前期的“藏锋”修炼和后期的“显锋”成名相结合，才能取得最终的辉煌。

学生写作时要注意二者的辩证关系。;3;1.成功需要“藏”和“显”。

2.“显锋”是“标”，“藏锋”为“本”。

3.“藏”是为了更好的“显”

4.“藏”“显”兼顾，方为大道

5.台上一分钟，台下十年功。

6.先有厚积，方能薄发。;第一等(55-60)切合题意，文体鲜明，论述类文章要求能深入理解“藏”“显”概念，能够从多角度分析“藏”“显”的逻辑关系，论深论透，层层深入，有大格局，体现思考的逻辑过程和成果。如是记叙、抒情类散文则要求紧扣“藏”“显”的经历体验，自己从中获得的生命感悟。所叙有真情实感，构思精巧，细节生动，语言富有文采，感染力强。

第二等(50-54)切合题意，文体鲜明，论述类文章要求能深入理解“藏”“显”概念，能够从一定的角度分析“藏”“显”的逻辑关系，有一定深度，体现一定的思考的逻辑过程和成果。如是记叙、抒情类散文则要求紧扣“藏”“显”逻辑关系这一主题，所述故事有构思，有细节，所述事情真实，叙述语言有一定文采和感染力。;第三等(45-49)符合题意，能围绕话题写作，文体较明确，论述类文章要求能理解的真正内涵或能分析两者对一个人何以重要，语言通顺，文面清楚。如记叙、抒情类散文则要求符合材料的立意，所述事情有情节，有感悟的道理，但细节不多，语言文采一般。阅卷基准分43，只要能围绕两个概念来写，且能有相应的生活体验、感悟的阐述，有理有据，即可在这一基准分上下(42-44)浮动。

第四等(36-41)基本符合题意，能围绕话题写，论述类文章只写到一面或关系论述不清楚甚至有偏差，逻辑不够严谨，以叙代议，文面一般，或者仅仅是解读材料，偏向于用个例证明观点，逻辑不够严谨。记叙、抒情类散文则是写人叙事能力一般，或者所叙人和事与材料相似，语言表达尚可。;第五等(0-35)大体围绕话题来写，没有写出体验和认识，仅以罗列事例为主，文体模糊、不伦不类，语言风格不统一，但仍然在题目的范畴中。对主题材料不了解，离题较为严重，30分以下。

注意：

①无题目扣2分；3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；标点错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。

②字数严重不足评分标准：600字至800字，缺50扣1分；500-600字，25-35分；400-500字，15-25分；300字以下，10分以内。;4;四、高分范文;四、高分范文;四、高分范文;四、高分范文;四、高分范文;四、高分范文;四、高分范文

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