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“明星小记者”大赛活动方案
为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成
年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、
泰安日报社研究决定，将于
3
月至
5
月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明
星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体
实施方案如下：
一、赛事安排：
（一）参赛对象
201X
年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。
（二）赛程
1
、发动报名阶段：
2
月
28
日前。
2
、初赛阶段：
3
月
1
日至
3
月
26
日。以二十五晋一的名额，决出参加县
市区决赛的优秀选手。
3
、各县市区决赛：
3
月
26
日至
4
月
15
日，决出进入“魔鬼集训”选手。
4
、魔鬼集训：
4
月中下旬。
5
、总决赛：
5
月初
（三）参赛内容及要求
1
、初赛：
规定项目：自我介绍（
1
分钟）、自定题目演讲（
2
分钟）；
自选项目：各校可结合本校活动自定
2
、县市区决赛：自我介绍（
1
分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采
取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几
个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）
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3
、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记
者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结
合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的
15
名选手。
4
、泰安市总决赛：自我介绍（
1
分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问
答、模拟采访。
(
四
)
参赛地点
1
、初赛：各学校小记者站组织初选
2
、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办
3
、魔鬼集训：地点待定
4
、泰安市总决赛：地点待定
（五）大赛评委：
1
、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员
2
、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相
关部门专业人士
3
、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等
总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公
开进行。
（六）大赛宣传：
1
、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日
报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏
宣传。
2
、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣
传、网络票选。
二、组织方案
1
、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者
进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排
小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新
闻。
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2
、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛
内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛
后，大赛分小学组、初中组。
3
、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围
选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络
展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的
15
名选手。
4
、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰
山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分
=
评委现场打分
+
网络票
选
+
报纸选票。
三、奖励方式
1
、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。
2
、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才
库，优先参加重大采访活动。
3
、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五
名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未
晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。
4
、设组织奖
19
个、优秀指导教师奖
55
名。
四、赛事联络
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/ 4
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，儿童和青少年参与社会活动的机会越来越多。
作为未来社会的主人翁，儿童和青少年的声音和视角对于社会的发展至关重要。
因此，为了提高儿童和青少年的表达能力和参与社会的意识，我们决定组织一场小记者活动。
二、活动目标1.提高儿童和青少年的写作能力和媒体素养。
2.培养儿童和青少年的独立思考和批判性思维能力。
3.增强儿童和青少年对社会事务的关注度和参与度。
4.促进与其他社区组织和媒体的合作。
三、活动内容及流程第一阶段：报名和选拔1.活动公告：通过学校、社区、电视台和网络等渠道发布活动公告，鼓励儿童和青少年积极报名参与。
2.报名收集资料：需要报名者提交个人简历和对媒体工作的热情陈述。
3.面试：从报名者中选拔出一定数量的参与者进行面试，以了解他们的写作能力、批判性思维和沟通能力。
4.选拔：选出一定数量的优秀参与者，成立小记者团队。
第二阶段：培训1.写作课程：组织专业的写作培训，包括新闻报道、采访技巧、编辑能力等方面的培训课程。
2.采访实践：组织小记者进行实地采访和新闻报道，让他们亲身体验新闻工作的过程。
3.媒体素养：组织专业人士进行媒体素养讲座，教授儿童和青少年如何正确使用媒体和社交平台。
4.合作交流：组织小记者团队与其他社区组织或媒体进行合作交流，分享经验和学习成果。
第三阶段：实践活动1.实地采访：安排小记者走进社区、学校、企业等地进行实地采访和报道。
2.主题活动：组织小记者团队针对不同的主题进行新闻活动，如环保、健康、教育等。
3.编辑和发布：小记者将采访和报道的内容进行整理编辑，并选择适当的媒体进行发布。
4.评估和反馈：组织评估小记者活动的效果，收集参与者的反馈意见，并进行改进和优化。
第四阶段：总结和表彰1.总结会议：组织儿童和青少年参与者召开总结会议，分享活动的经验和感悟。
2.成果展示：举办小记者成果展览，展示小记者的报道作品，并邀请社区群众参观。
3.表彰仪式：针对表现突出的小记者，进行表彰和奖励，鼓励他们继续参与社会活动。
小记者活动方案
小记者活动方案一、活动简介小记者活动是一种以培养孩子们的新闻素养和观察力为目的的活动。
通过参与小记者活动，孩子们能够亲身体验新闻报道的整个过程，培养自己的新闻眼光和写作能力。
本文将介绍一个小记者活动的方案，以期能够帮助组织者顺利开展这一活动。
二、活动目标1. 培养孩子们的新闻素养，提高他们的观察力和批判性思维能力。
2. 培养孩子们的写作能力和表达能力，提高他们的沟通能力。
3. 增强孩子们的团队合作意识和组织能力，培养他们的领导力。
三、活动内容1. 活动前准备：a) 确定活动的主题，例如当地社区生活、学校活动、环境保护等。
b) 确定参与活动的小记者人数和年龄段，确保小记者人数适中，每个年龄段都有代表。
c) 安排活动的时间和地点，确保所有参与者都方便参加。
2. 小记者培训：a) 在活动前，为小记者们提供一次新闻素养培训，介绍新闻报道的基本要素和技巧，例如采访技巧、新闻写作等。
b) 鼓励小记者们自由发挥，根据自己的兴趣选择感兴趣的主题进行报道。
3. 采访和报道：a) 将小记者分成小组，每个小组负责一次采访和报道任务。
b) 在活动中，提供足够的时间供小记者们准备采访对象，书写问题和整理思路。
c) 小记者们进行采访，并记录下采访内容。
d) 小记者们根据采访内容撰写新闻报导，可以选择写成新闻稿、采访录音稿、视频报道等形式。
4. 新闻出版和分享：a) 将小记者们的新闻稿集结起来，制作成小报、简报等形式进行出版。
b) 在学校或社区内组织新闻发布会，让小记者们分享自己的报道经验和成果，与其他人共享自己的努力和成就。
四、活动评估1. 通过活动后的问卷调查，了解小记者们对活动的体验和收获，发现问题并加以改进。
2. 鉴定小记者们的表现，评选出优秀小记者，并给予适当的奖励和鼓励。
五、活动效果通过小记者活动，孩子们能够提高自己的新闻素养和观察力，培养自己的写作能力和表达能力。
同时，他们还能够体验到团队合作的重要性，并锻炼自己的组织能力和领导力。
小记者活动方案策划
小记者活动方案策划一、活动背景和目标小记者活动是一种针对青少年群体开展的媒体素养培训项目，旨在培养青少年的新闻素养、观察力和表达能力，使他们能够独立思考、客观报道并解读事件。
活动的目标是通过让青少年亲身参与新闻报道，提高他们的媒体素养和社会责任感。
二、活动时间和地点活动时间：2023年7月15日-7月30日活动地点：某市各中小学校及新闻机构三、活动内容和方法1. 培训阶段（7月15日-7月22日）a. 主题讲座：请资深新闻工作者为学生讲解新闻的定义、价值观和道德标准，介绍新闻报道的基本技巧和流程。
b. 媒体素养课程：通过教授新闻文法、采访技巧、新闻写作等内容，提高学生的媒体素养和写作能力。
c. 采访实践：组织学生到社区、学校附近的公共场所采访并记录有关社会议题的相关人物和事件，培养学生的观察力和表达能力。
2. 采访实践阶段（7月23日-7月30日）a. 学生分组：根据学生的兴趣和专长，将学生分为不同的小组，每个小组由一名成年志愿者指导。
b. 新闻主题选择：每个小组从指定的新闻主题中选择一个进行深度报道，例如环境保护、社会公益等。
c. 采访计划制定：每个小组制定自己的采访计划，包括采访对象的确定、问题的准备和采访时间地点的安排。
d. 采访实践：学生根据采访计划进行实地采访，并记录相关的文字、图片和视频。
e. 编辑和撰写：学生将采访资料整理和编辑，撰写新闻稿件。
f. 推广和展示：学生可以选择将自己的新闻稿件投稿到学校报纸、网站或社区媒体进行推广，也可以组织新闻展示活动，与同学和家长分享自己的采访经历和成果。
四、活动组织和协调1. 活动组织机构：活动由某市教育局、新闻机构和志愿者组织共同组织，市教育局负责活动的整体策划和协调，新闻机构提供专业的讲座和指导，志愿者组织提供指导学生的成年志愿者。
2. 活动协调：市教育局与各中小学校签订协议，明确活动的时间、地点和责任，确保活动能够顺利进行。
同时，市教育局与新闻机构协商安排讲座和指导的时间和内容，确保活动的教育和实践相结合。
小记者活动策划方案范文（通用6篇）
小记者活动策划方案范文（通用6篇）小记者活动范文篇1为进一步活跃校园文化，及时报道校园动态，宣传先进典型，扩大学校在社区的影响，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台，学校成立了“红领巾”学生小记者站。
新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：一、宣传发动，组建学生小记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动（一）小记者在行动活动目的：通过本活动，使来到基地参加综合实践活动的中小学生能够体验记者职业，初步了解和掌握一些基本的采访技巧；体会与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识；锻炼其综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力以及收集整理信息的能力；充分发挥和调动学生的主观能动性，增强学生的自信心，培养创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。
“了解广州、热爱广州、小记者眼中的广州”各季度活动主题：第一季度以“小记者在行动——家乡的春天”为主题。
第二季度以“小记者在行动——家乡的故事”为主题。
第三季度以“小记者在行动——走进公共服务部门”为主题。
第四季度以“小记者在行动——体会和谐”为主题。
组织实施：记者培训中心实行会员制。
发放会员证，会员由每周参加外出采访活动的学生之中选择出来，免费培训，不定期外出采访。
每所学校设一名联络员，负责基地与各校小记者会员之间的沟通和联系。
小记者活动策划方案范文篇2一、活动主题：体验梦幻庄园，放飞记者梦想二、活动时间：5月17日8：00—3：30三、活动过程：1、体验恐龙园（5月1日）推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。
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