宁波市奉化区数学探究作业：学生们的创新与思考

01数学探究作业概述

本次作业以“面积”的变化为主题，通过桃源广场绿地扩建问题，引导学生思考面积与长宽变化的关系。期末的钟声已经敲响，我们每月一期的数学探究作业也如期而至。本期，我们有幸邀请到了宁波市奉化区实验小学的谢炯滢老师来出题，为大家带来全新的挑战。让我们共同迎接这一数学盛宴，期待你们的积极应对！

◇ 出题教师介绍

谢炯滢老师，一位来自宁波市奉化区实验小学的数学教师，深耕于数学教学领域多年。他不仅荣获了多项教学荣誉，包括奉化区教坛新秀、区优质课一等奖等，还多次在区新教师说课比赛中脱颖而出，获得一等奖。此外，他参与的课题研究也取得了显著成果，荣获宁波市基础教育教研课题优秀成果二等奖、区教育教学成果一等奖等。

◇ 探究作业的目的与情境

本期数学探究作业激发学生学习兴趣，培养逻辑思维和问题解决能力，以“面积”的变化为主题，通过一个实际情境——桃源广场的绿地扩建问题，引导学生们深入思考面积变化与长宽变化之间的关系。

02上期探究作业回顾

◇ 获奖名单与评价

同学们，你们是否还记得上期探究作业的内容呢？那是一个关于图形运动的挑战，我们探讨了轴对称、平移和旋转等概念。其中，一个关键问题是要找出在旋转过程中“消失”的“小黑格”。你们是如何找到它的？又或者，你们有没有尝试过用不同的方法来解决这个问题呢？请分享你们的想法和创意，让我们一起探索图形的奥秘吧！经过指导老师的精心评选，我们收到了众多高质量的探究作业，共计40余份。这些优秀作业体现了学生的探究热情，每一份作业都充分展现了同学们的研究热情，大家通过自主探索，成功找到了多种寻找“小黑格”的方法。

◇ 明星作业展示

在本次探究作业中，明星作业展现了学生们的深入思考与创新图表表达。有几位同学的作业凭借其出色的过程描述、深入的思考以及附有的图表证明，成功吸引了评委的注意，被评选为“明星作业”。

03本次明星作业细节

◇ 实验小学作品展示

在本次探究作业的评选中，实验小学207班王修绰同学通过详尽图表与深入思考荣获明星作业称号。王修绰同学的这份作业不仅展现了他在探究过程中的专注与执着，更彰显了他在学术研究上的天赋与能力。让我们一起领略他的精彩风采吧！

◇ 其他学校作品展示

武岭小学、岳林中心小学、龙津实验学校的同学们作品均表现出色，展现不同视角。武岭小学204班的任珈颐同学的作业同样赢得了评委的青睐，他凭借其清晰的过程描述、独到的见解以及合理的图表展示，荣获了“明星作业”的称号。任珈颐同学的这份作业，不仅体现了他在探究过程中的严谨与认真，更展现了他对学术研究的热爱与才华。让我们一起欣赏他的卓越风采吧！

岳林中心小学201班的袁一同学在本次探究作业的评选中也脱颖而出。他的作品同样获得了评委的赞赏，凭借其流畅的叙述、新颖的观点以及生动的图表表达，荣获了“明星作业”的殊荣。袁一同学的这份作业，不仅突显了他在探究过程中的细致与努力，更彰显了他对知识探索的热情与创造力。让我们共同见证他的精彩表现吧！

实验小学208班的张苇杭同学，在本次探究作业的评选中也展现出了不俗实力。他的作品同样赢得了评委的青睐，凭借其清晰的逻辑、深入的分析以及恰当的图表辅助，荣获了“明星作业”的称号。张苇杭同学的这份作业，充分展现了他对探究过程的严谨态度与扎实能力，同时也反映出他对知识追求的坚定与执着。让我们一同为他的出色表现喝彩！

◇ 明星作业诞生记

马滢芮同学通过独特视角与精美图表制作赢得了高度赞赏。在本次探究作业的评选中，龙津实验学校201班的马滢芮同学以卓越的作品荣获了“明星作业”的称号。她以独特的视角、全面的阐述以及精美的图表，赢得了评委们的一致好评，荣获了“明星作业”的称号。这份荣誉不仅彰显了她个人的卓越才华，更反映了201班浓厚的探究氛围。期待马滢芮同学能以此为起点，继续保持对探究的热情，未来取得更加辉煌的成就。

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