xx小学二年级综合素养评价手册.docx

发布时间：2025-09-23 12:38

素养

关卡

能力

等级

习惯

养成

1.冬爷爷的桃园游

学习用品准备；坐姿、握笔姿势养成；写字习惯

13.劳动小能手

物品归类、收纳习惯养成

语文素养

1.冬爷爷的桃园游·小小书法家

书写规范、准确，卷面整洁

2.冬爷爷的留声机·小小朗读家

用普通话正确、流利、有感情地朗读

3.冬爷爷的诗文集·背诵小达人

诗词积累，能展开想象，根据具体情境运用诗文

4.冬爷爷的故事本·表达小明星

根据具体交际情境清楚得体表达

数学素养

5.冬爷爷的大冒险·口算小达人

数感、推理意识、运算能力

6.冬爷爷的大冒险·小小工程师

数感、量感、运算能力

7.冬爷爷的大冒险·黄金小矿工

空间观念、应用意识

8.冬爷爷的大冒险·思考小精灵

数感、符号意识、运算能力、推理能力

9.冬爷爷的大冒险·智慧小勇士

数据意识

音乐素养

10.冬爷爷的冬日旋律

音乐节奏感知与运用

歌曲演唱、情绪表达

术养美素

11.冬爷爷的奇妙画笔

绘画表现

体育素养

12.冬爷爷的快乐游戏

身体协调能力

反应能力

xx小学2023

xx小学2023-2024上学期综合素养闯关卡

班级：___________

姓名：___________

第一章：冬爷爷的桃园游——我是小小书法家

亲爱的桃园娃娃，快看！冬爷爷来啦！让我们用最端正的姿势和最规范的笔迹来书写我们和冬爷爷的故事吧！

【闯关要求】

准备好书写用品，在桌面上摆放整齐。在十分钟内完成书写。

【闯关内容】

jiǎobùbáifàcāngcāngkésou

秋姑娘的渐行渐远，的冬爷爷慢吞吞地向我们走来。走着走着，他忍不住一咳嗽，

cāngmángshàchuīqǐzhènzhèn

的大地霎时一狂风。

冬爷爷最后来到了美丽的桃园校园，他想看看EQ\*jc0\*hps20\o(\s\up13(qín),勤)学可爱的桃园娃娃在做什么。亲爱的桃园娃娃们，你们准备好EQ\*jc0\*hps20\o(\s\up13(yíng),迎)EQ\*jc0\*hps20\o(\s\up13(jiē),接)冬爷爷了吗？

第二章：冬爷爷的留声机——我是朗读家

冬爷爷来到教室外，看到桃园娃娃正在读书，他想收集一些美好的声音留在冬天。洪亮，流利、正确，朗读得多动听！

【闯关要求】

随机抽取题卡，读给冬爷爷听。

【闯关内容】朗读课文经典段落

1.《曹冲称象》2.《日月潭》3.《我要的是葫芦》4.《刘胡兰》5.《雾在哪里》6.《狐假虎威》

第三章：冬爷爷的诗文集——背诵小达人

冬爷爷想用EQ\*jc0\*hps18\o(\s\up13(juàn),隽)永的文字记录走过的风景和遇到的生灵。智慧的桃园娃娃，你能帮他挑选出合适的诗文吗？

【闯关要求】

随机抽取题卡，根据情境背诵诗歌或文章。

【闯关内容】

1.冬爷爷会变魔术呢！看，他给小鱼变出了一间水晶般的房子，把小鱼乐坏了！你能用一首诗记录这个神奇的魔术，帮小鱼谢谢冬爷爷吗？

2.冬爷爷说神奇的魔术可不只他会，植物妈妈们也会呢！你知道植物妈妈用什么“魔术”帮助种子宝宝远走四方吗？快来说一说吧！

3.农民伯伯也会神奇的魔术呢！快看，农民伯伯建起了蔬菜大棚，让蔬菜在冬天也能生长，EQ\*jc0\*hps18\o(\s\up13(rě),惹)得夏伯伯和冬爷爷来捉迷藏啦！你能一首诗来记录这个场景吗？

第四章：冬爷爷的故事本——表达小明星

冬爷爷想起之前路过森林王国的事情，忍不住笑了，他想跟桃园娃娃聊聊奇妙的森林王国之旅。

【闯关要求】

随机抽取话题，与冬爷爷进行交流。

【闯关内容】

冬爷爷来到森林里，他想找动物们玩，却记不清森林里的路了。冬爷爷原本打算让大熊给他当向导，他敲了敲大熊的洞门，却没有人应答。冬爷爷到窗口一看，大熊正在打呼噜呢！于是，冬爷爷给大熊写了一张留言条贴在洞口，希望大熊醒来给他回个电话，陪他一起游览森林。你猜猜冬爷爷会在留言条上写些什么呢？快来说一说吧！

写完留言条，冬爷爷看到了森林王国的公告栏，上面贴着好几张表扬信，说的都是小动物们乐于助人的故事，让冬爷爷很感动。乐于助人的你肯定也有这样的故事吧？你能讲给冬爷爷听吗？

提起动物，冬爷爷总有说不完的话，动物们各自都有神奇的本领。你肯定也有喜欢的动物吧？你喜欢什么动物？它有什么特点？快给冬爷爷分享一下吧！

不知不

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