阅读 教学要让学生读出味来——听于永正老师教《翠鸟》

1 儿童的语文:徐州小学语文教学的传承与创新[A];2019年江苏省小学教育专题研讨会论文集[C];2019年 2 于永正;《于永正“言语交际”式小学语文教学实践与探索》成果报告[A];2015江苏省教育学会学术年会报告文集[C];2015年 3 邹俊清;《翠鸟》教学设计[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年 4 邹俊清;《翠鸟》教学设计[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年 5 谢小珊;赏识与激励[A];国家教师科研专项基金科研成果（六）[C];2017年 6 谢小珊;赏识与激励[A];国家教师科研专项基金科研成果（七）[C];2017年 7 覃逸刚;郑德平;教育,请从“心”开始[A];基础教育理论研究成果荟萃上卷（三）[C];2005年 8 庄永洲;用爱撑起教育的星空[A];守望教育——教师节三十周年纪念版[C];2014年 9 康爱红;倾听,让语文课熠熠生辉[A];国家教师科研专项基金科研成果（语文建设卷2）[C];2013年 10 邢斌;如何提高数学课堂的有效性[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

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