幼儿园大班音乐领域《雷神》教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园大班音乐领域《雷神》教案 幼儿园大班音乐领域?雷神?教案 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案打定可以更好地根据概括处境对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我用心整理的幼儿园大班音乐领域?雷神?教案，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 活动名称：?雷神? 年龄段和领域：大班音乐节奏乐 活动目标： 1.熟谙乐曲旋律，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。 2.能边听音乐边看指挥分声部举行乐器演奏。 3.表演中能够较好地操纵自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致,体验与教师合作带来的喜悦。 活动打定： ?雷神?音乐、?雷神?图谱、铃鼓、碰铃、响板、沙锤、大鼓。 活动过程： 1.倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势，激发幼儿活动兴趣。引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势。 师:这首乐曲给你一种什么样的感觉? 2.再次赏识歌曲,用身体动作感受乐曲的旋律和节奏。 引导幼儿边听音乐，边用动作感受、表现乐曲。幼儿随音乐在教师的语言示意下，完整的用动作表现音乐。 师：请小挚友再来听一遍音乐，用自己热爱的身体动作来感受乐曲的旋律和节奏。 3.分段出示?雷神?节奏图谱，根据图谱节奏，引导幼儿边听边用身体动再来感受乐曲旋律和节奏。 〔1〕师：听第一段音乐可能发生了什么，你可以用什么身体动作来表现？教师依次出示图谱，幼儿依次用动作来感受、表现不同片面的音乐旋律。 〔2〕幼儿尝试跟随音乐看图谱用动作表现音乐。 〔3〕分声部做身体动作，为打击乐器做打定。 4.引导幼儿为?雷神?乐曲自主举行配乐。 师：小挚友听一听、想一想，你觉得在乐曲的`什么地方适合用什么样的乐器来举行演奏。 重点引导幼儿听乐曲的过渡片面，下雨打雷片面，引导幼儿听音乐适合用什么乐器。 5.幼儿尝试和同伴合作举行演奏。 〔1〕幼儿初步尝试用乐器举行演奏。 〔2〕启发幼儿议论在适合的地方参与大鼓，突出乐曲中雷神的形象。 〔3〕参与大鼓，引导幼儿用乐器举行演奏。 〔4〕交换乐器。幼儿专注看教师指挥举行集体表演，体验与同伴合作举行演奏的乐趣。 6.活动延迟 引导幼儿到表演区用乐器持续举行演奏。

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