家庭关系与同伴关系
家长来信:
最近,我发现12岁儿子小鹏越来越不爱说话了,老师也反映他在学校里不能和同学融洽相处。有一次,我想帮助他和一个小朋友小浩和好,结果小浩告诉我说,他不愿意再和小鹏玩了,因为小鹏总是想怎样就怎样,总爱命令他做事自己却不做,还经常发脾气。我很着急,想让孩子改掉这些毛病,教育了他好多次也不管用,我该怎么办呢?
专家解析:
心理学和社会学的研究证明,原生家庭(父母的家庭)对人的影响是一生的,我们从人际关系方面也能看到原生家庭对孩子的影响。人际关系的区分有很多角度,现在我们从孩子的角度分,即家庭关系和同伴关系。两种关系是两个独立的系统,但两者是相互联系相互影响的。亲子关系在一定程度上预告和决定着日后的同伴关系,而同伴关系在一定程度上又反映了亲子关系的某些特点。
孩子在与同伴的交往中,形成正确的自我意识,完善自己的沟通方式,促进自我的成长。
1、反思自己的教育。孩子在人际上出现问题,家长首先要反思自己有没有对孩子的教育态度和方法上简单粗暴?有没有经常采用命令的方式而不是商量的口吻?有没有经常和孩子发脾气?这些反思会有利于帮孩子找到建立和谐人际关系的途径。
2、修正错误的家庭关系。很多家长在生活中以孩子为中心,“小皇帝”在家里“称王称霸”。因为孩子在生活中、在与家长的互动中总是以自己为出发点,也就渐渐变得以自我为中心,这种自我中心转移到同伴关系中难免会遇到很多困难。
3、建立良好的榜样。假如工作了一天回到家发现孩子把房间弄得很乱,我们可以尝试着和孩子交流自己的感受,比如告诉孩子自己的疲劳,告诉孩子当他拒绝收拾房间时,自己感到很伤心,并且真诚地希望孩子能帮助自己,这样孩子也会慢慢地学着像父母一样处理问题了。
4、创造积极的情感体验。孩子要自己不断体验如何做才能有良好的同伴关系。您想帮忙和好,并不能从根本上解决问题。我们能够给孩子买舒服的鞋子,但是并不能代替孩子走路,漫漫人生路,我们还得学会放手,让孩子学着自己去走。
作者系中科院心理所硕士
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