口语交际：讲历史人物故事

发布时间：2025-08-31 06:43

三、合作探究

师：今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么这些文章到底讲了那些名人的那些事呢？这些名人又分别具有哪些特点呢？（指名学生回答）

师小结：大家把课内的这几篇文章说得很准，说明同学们平时上课很认真。

《王戎不取旁道李》——善于观察、动脑思考

《西门豹治邺》——惩治恶人、破除迷信、兴修水利、造福百姓

《扁鹊治病》——医术高明、尽职尽责

《纪昌学箭》——勤学苦练、有恒心有毅力（板书）

四、分组讲故事

出示提示：

1、把自己喜欢的故事的重要信息写在卡片上，借助卡片自己练习讲。

2、根据故事中人物的特点运用恰当的语气，配合适当的肢体语言进行生动形象地讲解故事。

3、小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。

4、小组内选出代表。

5、全班内讲故事。（注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情要丰富。

6、全班交流、评价，选出优秀的故事能手，给予奖励。

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