师生关系难以言说的背后：师生交往相处模式

­　　师生关系应是潜移默化、润物无声

­　　理想的师生关系怎样建构？让每个教师潜心育人，注重身教，需要哪些保障？

­　　“对于教师来说，必须强化个人道德修养，牢记教书育人的神圣职责和使命，不忘初心，乐于奉献。如果无法认识到这一点，就难以在教师岗位上立足。对于学生来说，要认识到教师教书育人的不易和艰辛，要认真配合好教师的教学工作，尊重教师的付出和劳动。”陈超说。

­　　在陈超看来，理想中的师生关系，应该是潜移默化、润物无声的，每个教师和学生都能够从中获益。“要想配得上教师这一神圣的称号，除了不断学习，丰富自身的专业知识，提高业务能力和水平之外，还需要在个人道德品质上下功夫，把师德师风作为火线和红线，把教书育人作为自己的志业。”

­　　陈超建议，健全相关法律法规，强化政策法规的规范、监督和制约作用，将政策法规落到实处。“要关注学校和校园生活，尽可能为教师创建一个良好的外部环境，包括先进的文化、透明的程序、公平的规则、和谐的关系。”

­　　黄德宽强调，全社会都要营造尊师重教的氛围，提高教师待遇，提高教师地位，让教师真正成为有吸引力的职业。“同时，还要建立健全教师准入制度，吸引优秀教师从事教育教学，淘汰不称职的教师，做到有进有出、动态调整。”

­　　光明日报记者 晋浩天 光明日报见习记者 邢妍妍

责任编辑：凌芹莉

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