统编版三年级语文上册2025

发布时间：2025-07-26 09:50

资料简介口语交际：名字里的故事（课件）2025-2026学年统编版三年级语文上册.pptx 展开

(共14张PPT)
口语交际：
名字里的故事
部编版语文三年级上册
一起来读读《姓氏歌》。
姓氏歌
你姓什么我姓李。什么李木子李。
他姓什么他姓张。什么张弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，诸葛、东方，
上官、欧阳……
自由“猜测”同学名字:除了姓之外，每个人都有自己的名字。班里同学的名字，你对哪些感兴趣你觉得这些名字可能有什么含义先自己猜猜，一会儿请名字的主人来讲一讲。
这些名字里，同学们想知道谁名字里的故事现在就请他(她)来为我们讲一讲吧。
请同学们说一说自己名字里的故事。
看来我们每个人的名字都有着特殊的含义，今天这堂课，咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。
“讲”的要求:该怎么来讲呢我们先来看课本是怎么说的。
把了解到的信息讲清楚。
听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。
我们的名字可都不简单，寄托了长辈对我们的期望。课前同学们已经根据学习单收集了自己名字的含文和文化内涵的相关信息，也查了一些名人名字的含义，可以在课堂上自由讲一讲，和大家分享。
练讲名字，明确“讲”的要求。
学生讲述自己名字里的故事。
学生交流:刚才讲述了自己的名字及其由来。哪个地方讲得最有趣你们还有什么好建议吗
讲的时候要先说明自己讲的名字，再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历，就可以做到“讲清楚”以及“清楚地表达想法，简要地说明理由”。
练听名字，明确“听”的要求。
（1）提出“听”的要求：认真听，听完后可以自由提问。
（2）展示“听”的内容。教师讲述自己名字里的故事。
我的名字叫周强，是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。之前有一部叫《上海滩》的电视剧风靡全国，里面的男主角叫许文强，大家都很喜欢他。爷爷结合许文强这个名字，给我取名周强，希望我身体强壮，勇往直前。
提问——可以围绕你听不明白的地方或想进一步了解的内容展开。
思考：在听的过程中，我们除了可以有礼貌地提问外，还可以怎么做？学生交流。
除了有礼貌地提出自己不明白的地方，对于自己听明白的内容或者认同的地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励，这些都是“礼貌回应”。
提出合作学习任务：一人说说自己名字的来历；一人说说收集到的名人名字里的故事。学生根据任务提示进行小组练习。指明现场展示交际过程，并组织评价。
评价维度：从讲的角度——是否讲清楚了名字的含义或里面的故事；从听的角度——是否做到了礼貌回应。
运用学到的方法，向家人讲述你了解到的别的同学或名人名字里的故事。
同学名字里的含义或故事，你们猜到了吗？刚才你又听到谁说的名字里的故事特别新鲜有趣呢？下课后就感兴趣的地方和同学继续交流。

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