网红教师评选：探索明星教师与德育导师的风采

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“网红教师，教育界的璀璨星辰”，你是否已被他们的魅力所吸引？在大数据时代的浪潮下，哪些教师能够引领潮流，成为学生心中的明星？接下来，让我们一起探索，揭晓答案的时刻到了！

01网红教师评选综述

为表彰疫情期间线上教育的杰出贡献，杭州采荷中学教育集团特别举办了线上教学期间的“网红人物”评选活动。究竟谁将荣获“网红主播教师”和“网红德育导师”的殊荣？谁的网红指数能高达★★★★★？此刻，决定权在你！

02明星教师风采

【 语文教师——林圆圆 】

在丁荷校区，有一位备受瞩目的网红主播教师——林圆圆，她的教学风采与魅力，无疑成为了大家关注的焦点。

任教班级：705、706班

任教学科：语文

教学特色：

林圆圆老师注重学生基础知识的巩固，每日课前都会进行一次小测。她巧妙地将语文线上课堂与当前时事热点相融合，通过音乐和视频等多媒体元素，激发学生的学习兴趣，同时运用技术手段全面调动学生的听、说、读、写等语文能力，致力于培养学生的语文知识运用能力。在课堂教学中，她采用三个班级同时在线的方式进行互动，并引入班级PK机制，以此激励学生更积极地发言，提升课堂参与度。课后，林老师还会通过检查学生的笔记和要求上传背诵视频等方式，对学生进行个性化的辅导。

【 数学教师 】

在疫情期间，我全身心投入到线上数学教学工作之中，积极投身于多样化的教学研讨活动之中。我设计并开展了线上“玩转数学”活动，重视教学反馈，并致力于营造积极的交流氛围。在线下教学时，我则通过组建学习小组、利用钉钉直播进行答疑，以及录制微课等方式，对不同层次的学生进行有针对性的辅导，并协助他们制定合理的学习计划。经过一段时间的线上教学，我所任教的两个班级的数学成绩逐渐提升，同时，学生们的数学学习热情也空前高涨。

【 社会教师 】

在疫情期间，我致力于打造“四为”课堂，创立了“牟老师直播间”，以“山川异域，日月同派”为课堂标语，结合“岂曰无课，与子同网”的理念，为线上教学注入活力。我巧妙地将点歌台、王者排位等元素融入社会学科教学，实现多学科融合，使课堂氛围更加生动有趣。此外，我还通过课后小打卡和每晚不定时答疑的方式，确保学生的学习效果。同时，我引导学生开展疫情综合性研究学习，培养他们学以致用的能力，通过丰富多样的形式，以慧眼观察中国。

【 其他教师特色 】

厌倦了单调的符号与文字吗？来点音乐调味吧！在课前签到环节，我会播放与课堂探究区域相关的歌曲，例如赵雷的《成都》和陈伟霆的《野狼disco》，一起探寻音乐背后的地理奥秘。对于中国复杂多样的地形，是否感到头疼？线上教学时，屏幕那端的你容易走神吗？别担心，我为你准备了搞怪小视频和趣味地理口诀，轻松俘获“00后”的心。

03德育导师风采

【 英语教师——班主任 】

任教班级：701、702班

任教学科：英语

教学特色：

为了更有效地关注每位学生的学习进度，我采取了视频检查课后背诵作业的方式，特别关注临界生的学习情况。在作业讲评方面，我预先录制微课，然后在课堂上再次提问学生，以强化和复习重难点内容。同时，我积极参与了区级在线教学资源包的编写和审核工作，力求提供高质量的教学资源。此外，我还引导学生们进行关于疫情的项目式学习，并亲自拍摄和制作了关于武汉疫情的英文漫画及英文讲解加油小视频，以此激发学生们的学习兴趣。

【 科学教师——班主任 】

706班 班主任

任教学科：科学

德育管理特色：

我深受契诃夫的名言启发，坚信“书是音符，谈话才是歌”。我期望我的学生们在面对问题时能展现出坚定的态度，在表达自我时有独特的想法。同时，我也致力于激发他们的表达欲望。在疫情肆虐、武汉告急的特殊时期，我们通过线上防疫班会紧密相连。我班学生深感要为武汉贡献一份力量，尽管微薄。一次偶然的机会，我发现了《武汉加油》手指舞视频，其音乐节奏感强烈，舞蹈动作简单易学。于是，我引导学生们通过“钉钉”在线学习并拍摄个人表演视频，最终由我进行视频剪辑。当专属于706班的视频成果呈现时，孩子们的喜悦与自豪之情溢于言表。

网址：网红教师评选：探索明星教师与德育导师的风采 https://m.mxgxt.com/news/view/1592974

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