五项全能理念下的声乐教学探究

《交响(西安音乐学院学报)》 2013年02期

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五项全能理念下的声乐教学探究

樊萍   开通知网号

【摘要】： 对五项专业技能理念下的声乐教学进行研究,重点介绍声乐教材编写的特点以及教学方法成果,并对该理念下的声乐教学质量提升进行分析,研究结果认为,基于五项音乐教育的声乐教学,可以通过编写分级的、可量化的、系统的声乐教材,并结合多种形式教学方法,形成一套科学实...

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