“00后”大学生偶像崇拜现状及引导研究

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目录

第1章 绪论

1.1研究背景及意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2研究现状

1.2.1国内研究现状及述评

1.2.2国外研究现状及述评

1.3主要研究思路、研究方法及创新点

1.3.1研究思路

1.3.2研究方法

1.3.3创新之处

第2章 偶像崇拜的理论概述

2.1概念界定

2.1.1偶像

2.1.2榜样

2.1.3偶像崇拜

2.2 偶像与榜样异同

2.2.1 偶像与榜样的相同点

2.2.2 偶像与榜样的不同点

2.3偶像崇拜的相关理论依据

2.3.1自我认同理论

2.3.2心理成长理论

2.3.3社会学习理论

第3章 偶像崇拜的时代考察

3.1偶像崇拜的时代特征

3.1.1 20世纪50-70年代：英模为主的激情岁月

3.1.2 20世纪80-90年代：“三星”崇拜兴起及发展

3.1.3 21世纪以来：多元化偶像崇拜趋势

3.2 偶像崇拜的时代动因

3.2.1 大众媒介的塑造

3.2.2 国家宣传的推动

3.2.3 商业利益的催生

3.3 “00后”大学生的时代境遇

3.3.1 网络原住民的参与者

3.3.2 国家富强发展的见证者

3.3.3个性更为突出的实践者

第4章 “00后”大学生偶像崇拜的对象、内容及特征

4.1“00后”大学生偶像崇拜的对象

4.1.1大众明星

4.1.2政治、历史人物

4.1.3先进人物

4.1.4虚拟人物

4.1.5商业精英

4.1.6亲友师长

4.2“00后”大学生偶像崇拜的内容

4.2.1 偶像人物的社会贡献

4.2.2 偶像人物的人格魅力

4.2.3 偶像人物的外表形象

4.3“00后”大学生偶像崇拜的特征

4.3.1 多元性与集中性

4.3.2 群体性与消费性

4.3.3 继承性与时代性

4.3.4 网络化与生活化

第5章 “00后”大学生偶像崇拜的意义、问题及原因

5.1“00后”大学生偶像崇拜的意义

5.1.1给予大学生精神动力和行动目标指引

5.1.2促进大学生自我认同与个人价值实现

5.2“00后”大学生偶像崇拜中存在的突出问题

5.2.1偶像认知存在偏差

5.2.2消费型偶像崇拜突出

5.2.3偶像崇拜浮于表层

5.3“00后”大学生偶像崇拜的问题探因

5.3.1学校思想政治教育引导不足

5.3.2消费主义文化的影响

5.3.3大学生自我教育欠缺

第6章“00后”大学生偶像崇拜的引导对策

6.1 建立健全偶像引导制度

6.1.1建立偶像行为监督制度

6.1.2完善偶像失范问责制度

6.1.3构建偶像队伍管理制度

6.2努力营造健康的传媒环境

6.2.1发挥大众传媒正面导向作用

6.2.2加强大众传媒自我规范

6.2.3提高大众传媒监管力度

6.3重点发挥高校的主导作用

6.3.1高校“课程思政”加强偶像观教育

6.3.2偶像崇拜教育与第二课堂有机结合

6.3.3创新“偶像—榜样”教育有效机制

6.4培养大学生自我教育能力

6.4.1提高文化品鉴力，理性审视偶像

6.4.2淡化偶像光环，实现自我发展

结语

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间的科研成果

附录A

附录B

网址：“00后”大学生偶像崇拜现状及引导研究 https://m.mxgxt.com/news/view/1498416

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