音乐歌唱教学中情感模式的探究

音乐歌唱教学中情感模式的探究

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一、导入歌曲--以情激趣 1.通过"情境"激趣 教师应使学生"触景生情",平时要多使用各种教学方法和手段,创设教学情景.如在导入<大海啊,故乡>时,教师可用多媒体课件播放有关儿童在大海边自由嬉戏的情景,随着年龄的增长可播放儿童长大后一个人在海边回忆、彷徨的情景,让学生有身临其境之感,学习兴趣自然就点燃了.

作 者： 罗岚   作者单位： 江苏省溧阳市光华初级中学  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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