动漫影视实训基地建设规划方案

第三部分动漫影视实训基地建设规划方案一、项目背景与依据1、动漫设计与制作专业、影视动画专业现状动漫设计与制作专业自创办以来，为社会输送了大量的高质量动漫设计人才，在社会上形成了高人气的美誉度，我专业现有教指委精品课程、自治区级精品课程1门、校级精品课程1门。

广西高等教育自治全区教学成果奖一等奖一项。

学生作品产品化明显，成绩显著。

多次受到媒体关注报道。

目前办学实力在广西高职中排名第一，以“学生技能过硬、综合质量强”称著。

2014年影视动画专业计划招生，专业建设将根据工作过程系统化，校企合作共同开发课程体系的特点，确定数字传媒专业工作岗位群，分析职业岗位中不同工作岗位的典型工作任务，知识、素质和能力要求，归纳行动领域、转换成专业学习领域课程，设计学习情境，构建专业学习领域系统；同时依据专业课程、学生个性发展、学生可持续发展，影视动画专业艺术与新技术结合的特点，构建基础课和专业课想融合的课程体系。

目前根据校企合作意向制定出专业核心课程有：Photoshop图形图像处理、试听语言、动画后期（相关软件）、电脑特技特效（相关软件）、动画概论、Flash 动画设计、摄影摄像、AE后期合成与非线性编辑、短片制作、三维动画基础、影视动画美术设计、动画运动规律、美术基础、脚本分镜头、项目实操课程等。

2、我国动漫行业现状现在，我国的动漫产业正处于快速上升时期，产业主要以三维动画为主，二维动画为辅，漫画及动画衍生品居后发展势头迅猛，国家也给予了大力的扶持，市场发展迅速，产业链形成， 2011 年全国电视动画生产分钟数达27 万分钟。

现代动漫产业体系将基本形成。

动漫产业的外延在不断扩展，从动漫产品本身的图书、音像、影视剧、网络动画、手机动画、动画游戏到延伸到多个产业的衍生产品，已经形成一个完整的产业链。

3、区域市场行业需求与我动漫专业的关系目前，广西本土市场三维动画公司受资金及市场需求所约束，他们的主要业务是建筑可视化表现(建筑静帧表现、建筑动画)，以角色为主要表现的三维动画故事片在广西鲜有公司涉足，所以，三维动画的岗位多是以MAX为主的。

微电影的制作，近年来在区域市场内风声水起，它以制作成本低、成片效果理想成为了数字影视一大主力军，提供了从导演、摄影到后期制作的全部岗位。

二维动画由于制作上的需求，前期制作岗位工作量大，又多是重复的工作，工资又相对低廉，对从业人员吸引力不足，所以，区域内的二维动画行为业一直低迷。

受市场的影响，动漫设计与制作专业三维动画(三维可视化动画)是强项，我专业学生多生在此行业内工作，并有很多学生成为了这个行业的中坚力量，这是由区域行业市场、本专业教资、学生就业岗位三方面共同作用的结果。

影视制作次之，二维动画是本专业的短板。

4、我校对我动漫设计与制作专业支持动漫设计与制作专业是信息学院“扶特”重点建设的“特色”专业，学校对我动漫专业从经费、专业资源整合等方面给予了极大的支持力度，使得动漫设计能在短短几年时间跃居全区同类学校同类专业首位。

目前学校又把2000万人民币的德促贷款项目重点建设动漫专业，这将使动漫设计与制作专业在教学条件、教育目标、师资队伍、课程体系、培养质量、在校生人数等方面实现5-10年广西无人能超越，实现“人无我有，人有我优，人优我新”特色鲜明、高标准、高水平、高质量办学目标，成为国内屈指可数的数字动画人才培养基地。

二、项目建设的必要性1、招生规模不断扩大2009级42人。

2010级60人；2011级77人；2012级92人。

2013级，人数为113人。

2009级2010级2011级2012级2013级图23动漫设计与制作专业历年招生情况2、实训场地不足动漫设计与制作专业要做大做强面临的主要问题是：实训室备置不足、不系统。

由于动漫专业原有的实训室建于2006年，只有一间“动漫实训室”配备了40台工作站，目前这些设备损耗很大，加上建设时间已达6年之久，主流的专业软件已全部是64位，原有的设备早已无法支持教学的日常需要，早到报废时限；2012年，为解燃眉之急，新建一间较高备置工作站级60个工位的实训室，但目前动漫在校生已达290人，实训实计算机无法保证学生实训，现已连续三年的课程项目大作业、毕业设计都只能动员学生搬学生自己的电脑来完成教学任务，学生对此意见很大。

三、项目组成与建设内容动漫基地的建设目标：首先满足教学，同时具备科研与社会服务的功能，为适应未来之发展需要，基地建设要实现开放性、共享性，分“教学与科研、生产与社会服务”来配备动漫业内最先进的硬件设施(含必备的硬件管理软件)。

1、现有实训条件及在新基地中的利用在本项目建成后，本着合理利用资源的原则，2012年建成的的实训室改建为“图形图像设计实训室”，培训学生的图形图像基础实践等技能，让学生对数字图像有更深入的认识与实践，培养学生可持续的图形图像开发竞争力。

2、实训室培养目标及计划根据德促贷款的分配金额和学校要求，建设动漫设计与制作是我校新的高度的发展方向，再根据动漫专业现有招生规模、培养方案和考虑未来十年内行业飞发展前景，主要涉及三维动画方向、数字影视制作方向、二维画制作方向的前提下，初步制定实训室功能规划和采购方案如下。

从图动画行业制作流程图可以看出，学生主要能力结构：图24动画行业制作流程图（1）具备三维动画、二维动画剧本编写、角色设定、场景设定、原画绘制、分镜绘制熟练掌握的能力（2）具备三维动画建模、材质灯光设定、动作捕捉与动作捕捉设定、集群渲染的生产制作能力;二维动画无纸动画角色、道具、特效、背景、镜头制作、动画生产制作。

（3）具备数字影视拍摄、绿箱抠像、后期处理与制作、集群渲染、生产制作能力。

（4）具备数字音频合成、混音、配音制作能力。

3、知识结构依据全国动漫产业大背景，针对区域市场，根据企业人才需求岗位群分布情况，将人才培养职业目标定位于动画产业链中的各职业岗位，如图所示。

图25知识结构（1）掌握三维动画制作、数字影视拍摄制作、二维动画制作基础知识，具有动画、影视生产知识。

（2）掌握三维动画制作、数字影视拍摄制作、二维动画制作的生产制作等知识；（3）了解三维动画制作、数字影视拍摄制作、二维动画制作美学处理方法与依据标准。

（4）了解3D影像制作原理与标准；（5）掌握集群渲染的调试、运行、维护与检修等知识；4、主要职业能力分析及课程开设及实训室对应情况：内容7、绿屏技术与数字绘景(一体化课程，120课时)根据前面的分析，认为本次德促项目贷款应体现“特出优势、扩大优势、拉起短板”，为实现动漫专业“分方向、满足行业全岗位人才需求”发展打下其它高职院校不可逾越的基础。

下图为根据市场统计出来的动漫创意制作职业岗位人才需求分布与比例，这也是动漫基地建设重要参考指标之一。

图26动漫创意制作职业岗位人才需求分布与比例由动漫企业岗位分析得出的对应的实践教学图及未来之发展需求分析，可以确定以下的项目组成：图27动漫设计与制作专业专业的实践教学图1、打造亮点特出的“高、精、尖”的三维动画实训条件，除能满足三维动画(三维可视动画、三维角色动画)教学的需要外，还必须满足生产的需求与社会服务的需求，可以生产三维可视动画片、三维角色动画故事片。

同时，本实训室具备了集群渲染、动作捕捉、三维扫描、三维打印之功能。

2、影视制作方向实训条件以全高清为主、达到4K为辅，重点建设后期制作实训室，后期制作方面除能满足教学的需要外，还必须满足生产的需求与社会服务的需求；前期摄影实训方面以满足教学为主要目标，可以兼顾全高清电视拍摄需要。

前期摄影所需的绿箱摄影棚与三维动画动作捕捉二合为一来建设。

3、拉起二维动画这块短板，本实训室以满足二维动画教学为主、无纸化动画基础课(素描、动画运动规律及时间控制、CG插画、漫画创作等)教学为辅。

四、项目组成1、在校学生规模规划2011年自治区扶持动漫产业发展厅际联席会议制定了《广西壮族自治区动漫骨干企业、人才培养基地、试验基地、试验园区评选命名暂行办法》，并着手开展评选工作。

妙手搅“活”一江水。

各有关企业、学校和园区积极响应，发展动漫产业的良好氛围终于营造起来了！经评选，自治区扶持动漫产业发展厅际联席会议办公室命名了9个自治区动漫骨干企业、8个自治区动漫人才培养基地和2个自治区动漫试验园区。

促使企业实现从量变到质变的飞跃。

广西有2家企业跻身全国动漫企业行列，就是质变的最好印证。

基地建成后动漫设计与制作专业将按行业内容进行专业方向细分，甚至成立动画学院。

细分的专业方向及生源规划如下：（1）数字插(漫)画方向(50人)（2）二维动画方向(50人)（3）三维动画可视化方向(100人)（4）三维角色动画方向(100人)（5）数字摄影方向(100人)（6）影视动画及后期方向(100人)（7）影视包装及超媒体方向(50人)2017年，在校生将达到400-500人。

2、基地配备实训室据上述情况，本基地主要需要配备以下实训室。

（1）三维动画实训室(2间)①功能要求三维动画工作室能同时满足100名学生学习、实践、生产三维动画片全制作流程：建模、动画制作、渲染。

同时具备三维成像扫描、三维模型打印必要功能。

还能满足与相关动漫企业进行高水平的高清动漫影视作品生产的要求。

②设备组成表32设备组成（2）集群渲染实训室 (1间)①功能要求集群渲染通常称之渲染农场，是一个专为渲染任务提供计算能力的服务器集群。

与传统本地渲染相比，渲染农场可通过本地或远程访问渲染管理系统，随时随地调度渲染任务；可根据渲染任务的类型，提供多种渲染方式；可随时监控集群中各渲染节点的使用情况，提供日志和警告功能；因此它有计算速度更快、稳定性更高、任务调度更灵活、操作方便等特点，是动画、影视等行业生产中必不可少的部分。

本实训室采用“云存储+渲染农场”的方式建设。

全冗余刀片服务器设计，至少100个刀片服务器、1200核，能满足4K画质三维动画、影视后期渲染生产级需要。

本实训室地面每平方米承重必须达到1000公斤。

②设备组成表33设备组成（3）数字影视制作实训室(2间)①功能要求数字影视制作实训室，能同时满足100名学生学习、实践、生产数字影视制作全流程：影片的剪辑、影片的后期合成制作、影片的输出、集群渲染，能够进行企业所需的全高清至4K级别影视制作的要求；能完成影视数字绘景生产要求。

②设备组成表34设备组成（4）数字影像拍摄实训室(1间)①功能要求数字影像摄制实训室，能同时满足50名学生学习、实践、生产广播级的数字影视拍摄全流程：棚内灯光布置实训、棚内拍摄、绿箱拍摄、遥控飞翔拍摄、拍摄实时监视，还能满足高水平的全高清影视、动漫作品的摄、录的要求。

同时具备了三维动画动作捕捉拍摄之功能。

本实训室层高至少6米。

②设备组成表35设备组成（5）二维动画实训室(2间)①功能要求二维动画工作室，能满同时足100名学生学习、实践数字二维动画片全制作流程：分镜绘制、原画绘制、二维动画制作、二维动画输出。

网址：动漫影视实训基地建设规划方案 https://m.mxgxt.com/news/view/1059727

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